Pädagogischer Ansatz
Wir arbeiten nach dem situativen Ansatz, der sich an den aktuellen Lebenssituationen, Interessen und Erfahrungen der Kinder orientiert. Es werden Themen aus dem Alltag der Kinder aufgegriffen und gemeinsam in z.B. Projekten, Aktivitäten oder Angeboten bearbeitet. Das Lernen wird so lebensnah gestaltet und die Kinder werden aktiv in Bildungsprozesse einbezogen, mit dem Ziel ihre Umwelt zu verstehen und selbstbestimmt zu handeln.
Kinder entdecken spielend Ihre Welt. Auf diesem Weg wollen wir die Kinder begleiten und ihnen in den vielen verschiedenen Entwicklungsbereichen (z.B. sozial-emotional, kognitiv, sprachlich, motorisch und künstlerisch-darstellend) die Möglichkeit bieten, sich zu entfalten, neues auszuprobieren und einfach Freude am Lernen zu haben. Dies können die Kinder im Freispiel oder bei gezielten Angeboten erfahren und umsetzen.
„Das Spiel ist die Arbeit des Kindes“ – Maria Montessori
Wie arbeiten wir in unserem Kindergarten? Wie laufen eigentlich die ersten Tage der Kinder im Kindergarten ab? Antworten auf diese und weitere Fragen finden Sie in unserer Konzeption und unserem Eingewöhnungskonzept.